太极生两仪、四象、八卦……看起来数字在增长，但没有质的变化，“太极”不是立体的，它在一个平面上循环互生互克互转换，永远超脱不了这个太极之环（圈）！这是我们文化的宿命与悲哀。我们当代社会政治、经济、文化中诸多问题，在无限重复地思想变革又在复归中重新面临一样的问题，我们总在重复解决同样的问题。

　　最典型的人物是毛泽东，一个新中国的缔造者，一个文化大革命的发动者，人民的幸福与人民的苦难都在他手掌手背上转换，一部份感恩其“阳”的一面，一部分人声讨其“阴”的一面，大善大恶无迹混融如太极图一样，形成他完整的人格体系与价值体系，无论是三七开还是五五开，都是因善致恶，以恶致善，善的动机造成恶的结果（文革），“恶”的行为（暴力）带来善的社会（新中国）。

　　而当代中国教育又是一个典型案例，一个家庭为了逼孩子成才，竞可以用暴力将孩子置于死地，而整个当代中国教育已经对无数青少年形成“软暴力”，教育在塑造人的同时，又在摧残人，大善与大恶完美地共存在现有体制之中，无法分解。

　　太极生两仪，两仪生四象……

　　我们看到这种“基因”的裂变，它潜存在我们一切文化现象和社会现象之中，它使我们的文化、文明美丽而丑陋、极善又极恶，我们沉浸其中，不能自拔。